网络对大学生性教育有何影响
网络对大学生性教育有何影响
时间：09-06 11:22
来源：56健康网
女娲导读：网络是现代科学技术的进步带来的一种新生活方式。对于大学生性教育有分积极影响跟消极影响。具体我们来了解下。
网络是现代科学技术的进步带来的一种新生活方式。网络的广泛普及和快速发展使人类生活发生了巨大的变化，并深刻的影响着当代人的心理和行为。当代大学生作为新生事物的引领者和追随者，已经成为网民的重要组成部分。网络对大学生的价值观、行为方式、身心健康与人格培养都带来了巨大的影响和冲击，而这其中就包括对大学生性行为的影响。
近年来，中国网民规模继续呈现持续快速发展的趋势。据中国互联网络信息中心(简称为CNNIC)发布的《第22次中国互联网发展统计报告》显示，截至2008年6月底，中国网民数量达到2.53亿人，中国网民规模已跃居世界第1位，比2007年同期增长了9100万人。调查显示，中国网民的主体仍旧是30岁及以下的年轻群体，这一网民群体占到中国网民的68.6%，超过网民总数的2/3。学生网民规模达到7600万人，比2007年12月增长了1552万人。按学历分类的网民普及率所示，学历越高，网民普及率越高。大专及以上学历的网民的普及率达到91.5%，这说明大学生与网络的关系越来越密切，而网络对于大学生性行为的影响也越来越大，其影响主要包括积极和消极两个方面。
网络对大学生性行为产生的积极影响
对于网络对大学生性行为的影响，笔者认为应该一分为二的看待。我们不能把网络看做洪水猛兽加以防范，认为网络对于大学生性行为带来的都是不健康的思想，都是负面的影响，必须要防范、再防范，而是应该客观的看到它存在的合理性和现实性。
首先，就目前我国的性教育现状和水平来看，大学生按照系统性教育程度应该是完成了生理性教育阶段和一部分心理性教育，但是由于性教育的不完善和缺失导致我国大学生对基本性生理常识还不了解，对性道德、婚姻观等性观念基本是按照自己的理解来把握，而各高校大多没有把这部分中学时代缺失的性教育课补上；又因为中国传统对性认识的氛围，造成大学生对性问题羞于与老师、家长请教和探讨，因此，他们需要一个能够满足知识需求，但是又不用与其他人交流的手段，而网络正好符合大学生的这些需求。笔者曾做过调查显示，大学生女娲性知识网63 2%来源于网络，因此，从这个角度看网络对于大学生了解和查阅女娲性知识网具有不可替代的作用。
其次，一些科学家研究发现，在一定的条件下和范围内网络色情基本上不会造成危害性。更为开放的观点认为，对于成人，具有合理的道德认知和自我规范的控制能力下，网络色情只是满足情欲幻想，缓解性欲压力的适当行为。有台湾学者认为，色情作品在男性成长中还扮演着重要的角色，在一定程度上，它可以使男性更加了解自己的身体，满足性幻想，解决了自己的生理需要而不会对社会造成危害；同时促进男性社会化进程，制造了男性共同话题，从而缓解了男性的社会压力。
网络对大学生性行为产生的消极影响
虽然网络对大学生性行为有着积极方面的影响，但是，我们不可否认的是网络对于大学生消极方面的影响也是不可忽略的。
首先，网络中有关性爱信息对于大学生性行为的“煽动”。目前，网络性爱信息充斥，甚至包括一些性交易信息。世界范围内的色情网站估计有几十万个，占到了网站总数的15%到20%。在Google和Yahoo搜索器上，“Sex”这个词始终高居榜首。有关人士调查发现，网络上非学术性中有47%与色情有关，由原点市场有限公司调查公布的一组数据显示，参与调查的3000名大学生，曾经光顾色情网站的占46%，76%的大学生沉迷于网络聊天室。网络是一个信息宝库，也是一个信息垃圾场。
除此之外，在网络上充斥这各种各样的性爱信息，包括现在的影视剧、娱乐节目等等。当压抑欲望的大学生受到这些性爱信息的刺激后，往往更不容易把持自己，笔者对在2009年对在校大学生的抽样调查显示，90%以上的男生看过三级片或A片，而看过三级片和A片的男生几乎会当场或过后发生手淫等性行为。可以说，当代网络中的性爱信息对于大学生的性欲进行了赤裸裸的煽动，提高了大学生发生性行为的欲望级别。
其次，网络中多元的价值观念对于大学生性行为的“鼓励”。由于网络具有的普遍性、开放性、多元性等特点，一方面吸引大学生的参与，另一方面又对大学生的思想道德、价值观念、行为活动等造成巨大影响。过多的色情信息，包括不健康性价值观和性行为的信息出现，形成了大学生中多元的性价值观和性行为。例如，性解放、婚前性行为、婚前同居、闪婚、闪离等现象在网络上迅速传播，造成了当代大学生对于性行为了有了更多的“理解”和“认识”。在2009年笔者曾采用随机抽样调查，对大学生做过关于学生性行为的看法的调查问卷。
从结果中我们看出当代大学生的性观念由原来的比较保守型向多元性，开放型和包容型转变。但是，我们也注意到，他们越来越远离传统价值观，出现传统价值观和现代价值观的相互冲击，甚至出现对他人在性行为评价中的冷漠情绪，这在一定程度上表现了当代大学生对性价值观的迷茫和无主流性道德观的状态。这也在一定程度上“鼓励”了大学生的性行为。
最后，网络的快捷、方便、广泛和隐蔽为大学生性行为带来了“机会”。随着网络科技的发展和普及，网络高科技在色情上的应用也日新月异，网络成为人们获取色情信息的重要渠道，网络电影、网络聊天、网络色情服务、网络色情游戏等使大学生可以快速、隐蔽的获得各种色情信息。近几年，出现了大学生通过网络发生网婚、同居，介入别人家庭发生纠纷、甚至是情杀；大学生网络性犯罪、网络性交易等活动，频频见诸媒体。可以说网络的隐蔽性、时空延伸性、易介入性等特点为大学生发生实质性性行为带来了“机会”。
潘绥铭等人对大学生的性行为进行了纵向研究，在1991、1995、1997和 2001年进行了4次调查，对大学生性爱行为的总体情况、性交易，性教育等进行了调查分析。他们考察了大学生的性交易，发现男生“买性行动者”占4.3%，女生没有；男生“卖性行动者”为1%，女生为0.2%；而“有意卖性者”男生占21%，女生占10.3%。“大学生性教育研究”课题组对14个省区26所高校进行了“大学生性文明现状调查”，调查显示：在恋爱阶段我国大学生发生过性交行为的现状，比10年前的9.8%高1.5%；而且有多个性交伴侣的男大学生比例均高于女大学生，这与10年前的结论一致；但有6个及以上性交伴侣的人数比例无论是男生还是女生，都远远高于10年前。而且调查显示，在“买、卖性交易”中大部分是通过网络渠道来完成的，特别是近几年时有暴露大学生通过网络进行“交友”和“援交”等活动。网络的快速发展及其特点为大学生性行为带来了更多的“机会”。
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